В 2021-2022 учебном году впервые был создан 8-й предпрофильный медиакласс и набран на конкурсной основе профильный 10-й медиакласс
Современная общеобразовательная школа функционирует в условиях, специфику которых во многом определяет глобальный процесс информатизации общества, культуры, образования. Средства массовой информации и коммуникации играют важную роль в жизни не только взрослых, но и детей. Основная идея инновационного проекта заключается в привлечении внимания педагогической общественности к проблеме медиаграмотности современных школьников, к возможностям медиаобразования в создании современной формирующей образовательной среды, повышении мотивации к обучению и качества образования, внедрению новых форм, механизмов и технологий организации профилизации образования, профильной и предпрофильной подготовки на основе интеграции медиатехнологий в образовательный процесс (медиакомпетенции проецируются во все профили и выполняют интегрирующую роль). Кроме того, работа в данном направлении должна вывести на качественно новый уровень систему профессионального развития педагогов и дать новый импульс развитию современной образовательной среды образовательного учреждения.
Развитие проекта
В 2022–2023 учебном году сформированы два предпрофильных медиакласса — вновь сформированный 8 класс и 9 класс — продолжает обучение. Также два профильных класса старшей школы — 10 и 11. На конкурсной основе был набран новый 10 медиакласс. Общее количество обучающихся в медиаклассах: 96 человек. В учебный план включены курсы (в ЧФУ УП курс «Проектная деятельность в 7-х и 8-х классах с включением медиакомпонента. Отдельные программы по медиапроектированию реализуются в ЧФУ учебного плана в 8 и 9 медиаклассах, синхронизированный с содержанием и проектной деятельностью в рамках Всероссийских профориентационных соревнований «Медиатон» (школа является базовой площадкой проекта, реализуемого на базе РГУ им. Косыгина и Всероссийского портала «Школьная пресса» (https://lgo.ru)).
Медиатон — это практикоориентированные медиасоревнования с обучающей составляющей. Проект на практике решает задачи профориентации в области медиа. Участники, выполняя задания туров, примеряют на себя профессии сценариста, режиссера, оператора, корреспондента, работают со светом, звуком, титрами, монтируют свои видеоработы в профессиональных программах, учатся культуре «упаковки» готового медиапродукта и его продвижения.
В УП 10–11 медиакласса включены учебные предметы:
— Мировая художественная культура
— Психология человека
— Работа с текстом
— Информационная безопасность
— Моделирование информационных объектов.
Факультативные курсы: «Медиатехнологии», «Медиакоммуникации в социальных сетях», «Информационные технологии в медиа», «Практическая риторика», «Психология общения».
Интеграция модулей медиаобразования и элементов медиатехнологий в программы основных школьных дисциплин
На параллели 7 классов (5 классов, 130 обучающихся) в учебном плане (в части формируемой участниками образовательных отношений) продолжается обучение по предмету «Проектная деятельность» (1 час в неделю), в рамках которого обучающиеся знакомились с элементами медиатехнологий, учились интегрировать их в урочную, проектную деятельность по различным школьным предметам и внеурочную деятельность. Одновременно проводилась работа с педагогами, работающими в 7-х классах по обучению их основам медиаграмотности, а также по включению медиатехнологий в процесс преподавания ряда учебных предметов. Внесены необходимые изменения в рабочие программы (КТП, планируемые результаты). В качестве итоговой работы для учеников 7 класса по предмету «Проектная деятельность» выступал проект, созданный в виде небольшого мультфильма различной тематики по различным предметам. Данный курс позволяет ребятам не только получить теоретические и практические знания в области медиатехнологий, но и определиться со своим интересом именно к медиасфере: по итогам учебного года был сформирован 8-ой гуманитарный класс, в котором обучаются дети, заинтересованные в обучении по медианаправлению.
В 8-м предпрофильном медиаклассе работа по интеграция модулей медиаобразования и элементов медиатехнологий в программы основных школьных дисциплин была продолжена. Медиатехнологии на данном этапе реализации проекта выступают в качестве инструментария, с помощью которого обучающие имеют возможность более эффективно осваивать содержание основных учебных предметов, расширять возможности реализации проектной деятельности по различным направлениям.
В 9-м предпрофильном классе продолжилась работа интеграция модулей медиаобразования и элементов медиатехнологий в программы основных школьных дисциплин. С детьми, которые четко определились с тем, что они будут обучаться в профильном 10 медиалассе, велась индивидуальная работа, с целью наработки порфолио и подготовки к экзамена.
В 10 классе в 2022–2023 году были скорректированы программы по профильным учебным предметам «Русский язык» и «Литература». За основы были взяты программы, разработанные МГУ им. Ломоносова в рамках проекта «Медиакласс в Московской школе».
Программы профильных факультативных курсов были скоординированы с программами профильной практики и профессиональных проб, а также с индивидуальными проектами обучающихся. Разработаны диагностические материалы для входного и промежуточного контроля. Ученики 10 и 11 классов проходили практику у социальных партнёров школы 100: СМИ города — телекомпания «Телекон» и газета «Тагильский рабочий».
Кроме того, учебная и внеурочная деятельность во всех классах была связана с годовым расписанием интенсивов, конкурсов, профориентационных мероприятий, проводимых нашими социальными партнерами. Прежде всего, это РГУ им. Косыгина и Всероссийский портал школьных СМИ, Союз юнкоров Свердловской области, Факультет телевидения и новых медиа УрФУ, СМИ города.
В течение учебного года ученики профильных медиаклассов участвующие в профориентированных соревнованиях «Медиатон» имели возможность обучаться в специально созданных агентством НАШпресс онлайн-интенсивах по медиапроектированию (расписание занятий и тематика публиковались на портале LGO.ru). Ребята практически, в интересных интерактивных формах могли осваивать азы медиаграмотности, создавать собственные проекты. Продолжалась работа и по повышению квалификации педагогов в данном направлении (на базе школы и организаций-социальных партнеров проекта).
Реализация программы проекта в части использования медиа в рамках предметов по выбору (спецкурсов, творческих мастерских) и предметов дополнительного образования (кружки, студии).
В рамках реализации проекта в 2022–2023 учебном году продолжается обучение по программам внеурочной деятельности, поддерживающие предпрофиль и профиль: «Школьная газета. Журналистика» (8–9класс), «Издательское дело» (8–9 класс), «Школьная газета. Журналистика» (10–11класс), «Информационные технологии в издательском деле» (10–11 класс), «История отечества 20 века глазами очевидцев», «Личность и история России» (10–11 класс), «Школьное радио», «Психология общения», «Практическая риторика».
Разработаны и внесены в «Навигатор дополнительного образования» программы, поддерживающие и расширяющие возможности профилизации: «Старт в медиа», «Основы звукорежиссуры», театральная студия «Фантазия», «Фотокружок»
Продолжалась работа детского творческого объединения «Школьная телестудия Супер100ТВ», которая активно освещала наиболее значимые события школьной жизни и события, связанные с реализацией проекта.
Организация сетевого взаимодействия
◆ В 2022–2023 учебном году продолжаются партнерские отношения с вузами, другими организациями, работающими в направлении медиаобразования, различными СМИ города. Проектная команда школы активно отслеживала (и, по возможности, включалась) в мероприятия проекта «Медиакласс в московской школе» (команда РИП школы в течение года участвовала в вебинарах, мероприятиях проекта; ученики и педагоги школы выезжали в Москву на различные соревнования, обучение).
◆ Продолжилась работа школы в статусе базовой сертифицированной площадки всероссийских профориентационных соревнований «Медиатон».
◆ В рамках договора о сотрудничестве с Факультетом телевидения и новых медиа УрФУ им. Б. Н. Ельцина командой университета были проведены выездные профориентационные встречи и мастер-классы, ученики медиаклассов также выезжали в университет, где знакомились с факультетом, правилами приема и традициями вуза
◆ Мастер-класс «Старт в медиа». В апреле 2023 года в школе 100 совместно с представителями УрФУ и при поддержки ТК «Телекон» был организован образовательный мастер-класс по системе воркшоп «Старт в медиа» для учащихся и педагогов школ города, заинтересованных в развитии медиасферы в своих учебных заведениях.
◆ Продолжилось взаимодействие с Детско-молодежной общественной организацией юных корреспондентов Свердловской области. В течение сезона ребята приняли участие в медиамарафоне «Медиаграмотность — актуальный тренд», создавая видеоработы на заданные темы. Также команда Супер100ТВ приняла участие в традиционных сборах юнкоров Свердловской области «Хорошая погода».
◆ Сотрудничество со СМИ города: телекомпанией «Телекон», газетой «Тагильский рабочий»
◆ Профильная медиасмена. В конце учебного года совместно с Управлением образования города организована летняя медиасмена для школьников города на базе лагеря дневного пребывания школы 100. По итогу участники лагеря обучались основам медиапроектирования и создавали собственные медиапродукты.
Работа школьных СМИ
В школе 100 работает Медиацентр, включающий в себя информационно библиотечный центр, актовый зал на 477 мест, издательский центр, школьную телестудию и фотостудию с новейшим современным оборудованием, тонстудию. Школьная телестудия «Супер100ТВ» (регулярно выпускается информационная программа «Про100 дайджест», создаётся различный медиаконтент — ролики, фото, репортажи и прочее; дети участвуют в процессе многокамерной видеосъёмки школьных мероприятий, проходящих в актовом зале — праздничных концертов и торжественных встреч. Все работы школьного телевидения регулярно размещаются на сайте школы, в социальных сетях. Регулярно выходит школьная газета, над которой работают юные журналисты. Печатный вариант печатается в Издательском центре школы, раздается по классам и подразделениям. Электронный вариант размещается на сайте школы.
Организация социальных практик, стажировок и профессиональных проб
Ребята профильных и предпрофильных медиаклассов имели возможность проходить практику и профессиональные пробы на базе школьного медиацентра: школьного телевидения, радио, школьной газеты, издательского центра, осваивать звукорежиссуру не только в рамках программы дополнительного образования, но и в процессе проведения массовых мероприятий. Проходили активную практику и на базе школьного библиотечно-информационного центра (помещение Медиакласса) в процессе профориентационных соревнований, а также (точечно) на базе наших социальных партнеров. В 2022–2023 году обучающиеся 10-го медиакласса имели возможность выбрать направление, специалиста и пройти профильную практику и профессиональные пробы на базе телекомпании «Телекон», газеты «Тагильский рабочий».
Обмен опытом с другими учебными заведениями
По запросу медиапедагоги школы 100 делятся опытом с педагогами, заинтересованными в развитии медиаобразования в своих учебных учреждениях. Также медиапедагоги участвуют в различных форумах и конференциях посвященные развитию медиаобразования в школах России (например, регулярное участие в форуме московских медиаклассов). В Нижнем Тагиле была возможность поделиться опытом на городских Педагогических чтениях по функциональной грамотности. В апреле 2023г прошло городское мероприятие для педагогов и обучающихся школ города «СтартВмедиа», где для медиапедагогов города были проведены мастер-классы, педагоги школы поделились опытом работы в рамках РИП. Темой работы медиаплощадок для обучающихся школ стала «Нижний Тагил — столица Тотального диктанта-2023». Ребята создавали плакаты, репортажи, готовили рекламные ролики. Жюри было представлено представителями СМИ города и организаторами Тотального диктанта. Работы ребят получили высокую оценку. По итогам ряд обучающихся поступили в новом учебном году в профильный медиакласс школы 100.
На регулярной основе для обучающихся медиаклассов школы 100 и всех желающих проводятся мастер-классы преподавателями кафедры телевидения и новых медиа УрФУ, которые пользуются огромным вниманием детей и педагогов школы и города.
В июне 2023 года впервые на базе школы работала профильная проектная медийная смена для обучающихся школ города. Все мероприятия освещались ежедневно на сайте школы и управления образования.
Продолжается активная работа со созданию современной развивающей образовательной среды
На базе информационно-библиотечного центра школы проведена работа по подготовке и заключению договора о сотрудничестве с Президентской библиотекой (открыт читальный зал: 15 рабочих мест удаленного доступа). В 2021–2022 учебном году появилось помещение медиакласса, оборудованное на базе информационно-библиотечного центра. Пополняется новым современным оборудованием кабинет Телестудии, Издательского центра, Тонстудии. Новое оборудование школа получает в том числе и в качестве призов для победителей Всероссийских конкурсов. Так в 2023 году появился «станок» для производства мультфильмов. Появился музей истории медиатехники. Работают сменяемые экспозиции проектных работ школьников, созданных в рамках всероссийских соревнований. Также медийные конкурсные и другие работы школьников всегда размещаются на сайте школы и на официальной странице школы в соцсети «Вконтакте».
Конкурс школьных изданий, а с ним и Марафон и Медиатон включен в Перечень олимпиад
В 2022 году зарегистрирован приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 30.08.2022 № 788 «Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2022/23 учебный год» (Зарегистрирован в Минюсте 03.10.2022 № 70342). В перечень вошел Всероссийский конкурс «Больше изданий хороших и разных», частями которого являются «Марафон школьных СМИ» и профориентационные соревнования «Медиатон» (таблице перечня конкурсов, страница 241). Победители и призеры данных конкурсов вносятся в Российский государственный реестр одаренных детей.